Je pense que l’on devrait interdire à ceux qui introduisent et préfacent de citer des extraits du texte que nous allons lire. Pourquoi ? Parce qu’il me semble que la relecture en fausse la perception quand on retrouve la citation. Parce qu’il me semble qu’ils faussent notre perception de ce qui est écrit. En revanche cela peut être fait en postface.
La première des choses que j’ai notée c’est que Ramuz place sa découverte sous deux angles. Le « il » d’un petit garçon qui mesure – pensez à l’esprit de géométrie des Grecs qui prirent la mesure du monde – ce qui l’environne et le « Je » de l’auteur qui commente, se souvient et commente son souvenir. Et les mots se font l’écho de cette dualité. Imaginez : la sache est à la fois le contenant et la mesure du contenu, ou la bonne est à la fois la femme au service de la famille et la gentille complice qui tait le chapardage du sucre. Le quatrième mot de ce texte est « souvenirs » et qui dit souvenirs dit perception, cinq sens. La mesure du monde se fait par ce que nos sens en perçoivent. La sensation prime le mot qui la dira, l’exprimera, et cela je pense que le jeune Ramuz en est conscient, comme il sent qu’exprimer le monde c’est simplement le dire mais n’exprimer en rien ce que la sensation a déclenché en nous comme futur souvenir – suis-je clair ? – de ce monde. Et je crois que l’on comprend l’attitude de son maître qui demande attestation des parents Ramuz pour attribuer un dix à la copie en alexandrins remise par Charles-Ferdinand. Ce texte pouvait être l’exprimé d’un autre… Or Charles-Ferdinand veut être « ÉCRIVAIN » (s’exprimer, se dire ?) il veut non seulement exprimer le monde mais s’exprimer lui. Suit un goûteux passage sur le vers et les vers libres. Je vous entends murmurer : « mais c’est un texte tardif, il doit enjoliver… » peut-être. Mais la lecture autorise à en douter. Et avouez que s’il avait crié, jeune, : ‘Je serai Chateaubriand ou rien !’ vous l’auriez trouvé prétentieux.
Bonne lecture.
Découverte du monde
Auteur : C.F. Ramuz
Editeur : Zoé
Collection : Poche
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